ค้นหา  ·  หัวข้อเรื่อง  ·  เข้าระบบ  ·  เผยแพร่เรื่อง
                      สมัครสมาชิก  

หนังสือใหม่

ผลงานล่าสุด
ของ อ.ฟารีด เฟ็นดี้


อีซีกุโบร์



พิธีกรรมยอดฮิตติดอันดับของเมืองไทย อิซีกุโบร์ พิธีกรรมเซ่นสังเวยดวงวิญญาณ วิเคราะห์เจาะลึกถึงที่มาพร้อมวิเคราะห์หลักฐาน คนกินข้าว ผีกินบุญ จริงหรือ ?

อุศ็อลลี



เหนียตและการตะลัฟฟุซแตกต่างกันอย่างไร แสดงที่มาของการกล่าวอุศ็อลลี แจงเหตุที่มาและบทวิเคราะห์ทางวิชาการ

ซัยยิดินา



การเพิ่มซัยยิดินาในศอลาวาต เป็นฮะดีษศอเฮียะห์จริงหรือ แจงเหตุที่มาและบทวิเคราะห์ทางวิชาการ

การยกมือตั๊กบีร
ระหว่างสองสุญูด




การยกมือตั๊กบีรระหว่างสองสุญูด เป็นซุนนะห์จริงหรือ วิเคราะห์หลักฐานที่กล่าวกันว่าท่านนบีกระทำเป็นบางครั้งจริงหรือไม่

วะบิฮัมดิฮี



หลักฐานการอ่านวะบิฮัมดิฮีในรุกัวอ์และสุญูดถูกต้องหรือ เชคอัลบานีว่าเป็นฮะดีษ ศอเฮียะห์จริงหรือไม่ พิสูจน์หลักฐานตามศาสตร์ของฮะดีษ เพื่อคุณจะได้มีคำตอบแก่ตัวเอ

วาญิบต้องศอลาวาต
ในตะชะฮุดแรกหรือ




ชี้แจงมุมมองของเชคอัลบานี ที่ตกทอดสู่เมืองไทย ถ้าไม่อ่านศอลาวาตในตะชะฮ์ฮุดแรกละหมาดใช้ไม่ได้ หากลืมก็ต้องสุญูดซะฮ์วี จริงหรือ อ่านวิเคราะห์หลักฐานทางวิชาการ เพื่อคุณจะได้มีคำตอบแก่ตัวเอง

รู้ทันชีอะฮ์



เผยกลลวงของชีอะห์ในการดึงมุสลิมออกจากอิสลาม
ตอบโต้ข้อกล่าวหา,ใส่ร้าย,ประณามศอฮาบะห์

ติดต่อและสั่งซื้อได้ที่
คุณยะอ์กู๊บ น้อยนงค์เยาว์
084 0004619


รวมวิดีโอ

>>..ดูทั้งหมด..<<


เมนูหลัก

 บริการหลัก
หน้าแรก
ถามตอบ
ติดต่อสอบถาม
แนะนำบอกต่อ
ค้นหา
แสดงสถิติ
ผลสำรวจ
ยอดฮิตติดอันดับ
 บริการสมาชิก
รายนามสมาชิก
เข้าระบบ(สมัครสมาชิก)
 บริการข่าวสาร
 บริการอื่นๆ
ดาวน์โหลด
วิดีโอบรรยาย
ห้องแสดงภาพ
ฮะดีษแปลไทย


บทความรายวิชา








วิเคราะห์ข้อขัดแย้ง

  ศอฮาบะห์กางเต้นท์อ่านอัลกุรอานบนกุโบร์หรือ
  อัลกอมะห์กับแม่
  อิสลามเปลี่ยนวันใหม่ตอนมักริบไม่ใช่เที่ยงคืน
  เฝ้ากุโบร์ไม่ฮะราม..หรือ
  วิพากษ์หลักฐานเรื่องทำกุรบานให้คนตาย
  ถือศีลอดสิบวันแรกเดือนซุ้ลฮิจญะห์เป็นฮะดีษศอเฮียะห์หรือไม่
  วันที่ 9 ซุ้ลฮิจญะห์ที่ไม่มีอะรอฟะห์
  มีหลักฐานห้ามไหม
  กล่าวเท็จต่อท่านนบีว่า ท่านอ่านอัลกุรอานในกุโบร
  วิพากษ์หลักฐานการอ่านอัลกุรอานที่กุโบร์ ตอนที่ 3 คำรายงานที่ถูกต้องจากอิบนิอุมัร

[ดูเรื่องทั้งหมด]

บทความทั่วไป

  ทำบุญประเทศ
  เมื่อโลกหยุดหมุน
  ผีแม่ซื้อ
  ประเพณีการแต่งงานของมุสลิมภาคใต้
  อาซูรอ 10 มุฮัรรอม กับตำนานกวนซุฆอ
  เมาตาคือใคร
  ...ทาส... ตอนที่ 2
  ...ทาส... ตอนที่ 1
  เผยอะกีดะห์กลุ่มดะอ์วะห์ ตอนที่ 2
  เผยอะกีดะห์กลุ่มดะอ์วะห์ ตอนที่ 1

[ดูเรื่องทั้งหมด]

เหมือนหรือต่าง

ภาพเปรียบเทียบระหว่างพิธีการทรมานตนเองของชาวชีอะฮ์ อิหม่าม 12 ในวันที่ 10 มุฮัรรอมของทุกปี กับม้าทรงของศาลเจ้าสามกอง ในงานประจำปี จ.ภูเก็ต


ชีอะฮ์อิหม่ามสิบสอง

ม้าทรงศาลเจ้าสามกอง

ชีอะฮ์อิหม่ามสิบสอง

ม้าทรงศาลเจ้าสามกอง

ชีอะฮ์อิหม่ามสิบสอง


เวบลิ้งค์

มรดกอิสลาม
อัซซุนนะห์
ซุนนะห์ไซเบอร์
ชมรมวะรอซะตุซซุนนะฮฺ แนวร่วมมุสลิมต่อต้านรอฟิเฏาะ - ร่วมต่อต้านวันนี้ หรือจะรอให้สายเกินไป



ซอเฮียะห์บุคคอรี/หมวดที่3 /วิชาความรู้

(709 คำในบทความ)
(4608 ครั้ง)   หน้าเอกสารสำหรับเครื่องพิมพ์




บทที่ 1 ความประเสริฐของวิชาความรู้

ฮะดีษเลขที่ คำนำ

บทที่ 2 ทำอย่างไรเมื่อถูกถามในขณะไม่ว่าง

ฮะดีษเลขที่ 59

บทที่ 3 การใช้เสียงดังในการเรียนการสอน

ฮะดีษเลขที่ 60

บทที่ 4 คำพูดที่ว่า เขาบอกเรา,เขาเล่าให้เราฟัง

ฮะดีษเลขที่ 61

บทที่ 5 การสอนโดยการตั้งคำถามให้ตอบ

ฮะดีษเลขที่ 62

บทที่ 6 เกี่ยวกับความรู้

ฮะดีษเลขที่ 63

บทที่ 7 สาสน์ที่ถูกส่งไปตามหัวเมืองต่างๆ

ฮะดีษเลขที่ 64 l 65

บทที่ 8 ผู้ที่เข้าร่วมชุมนุมในการเรียนการสอน

ฮะดีษเลขที่ 66

บทที่ 9 การถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้ที่ไม่ได้รับฟังด้วยตัวเอง

ฮะดีษเลขที่ 67

บทที่ 10 ความรู้มาก่อนคำพูดและการกระทำ

ฮะดีษเลขที่ ไม่ระบุเลขฮะดีษ

บทที่ 11 ท่านนบีจะเลือกเวลาที่เหมาะสมในการอบรม

ฮะดีษเลขที่ 68 l 69

บทที่ 12 การกำหนดวันในการเรียนการสอน

ฮะดีษเลขที่ 70

บทที่ 13 ผู้ที่อัลลอฮ์ต้องการให้เขาได้รับความดี

ฮะดีษเลขที่ 71

บทที่ 14 ความเข้าใจในวิชาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 72

บทที่ 15 การใช้ความรู้และสติปัญญาในทางที่ถูกต้อง

ฮะดีษเลขที่ 73

บทที่ 16 นบีมูซากับการตามหาค่อดิร

ฮะดีษเลขที่ 74

บทที่ 17 โอ้อัลลอฮ์ได้โปรดให้เขาเข้าใจอัลกุรอาาน

ฮะดีษเลขที่ 75

บทที่ 18 คำรายงานของเด็กถูกต้องหรือไม่

ฮะดีษเลขที่ 76 l 77

บทที่ 19 การเดินทางเพื่อแสวงหาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 78

บทที่ 20 ความประเสริฐของผู้เรียนและผู้สอน

ฮะดีษเลขที่ 79

บทที่ 21 ความรู้จะสูญหาย ความโง่เขลาจะแพร่กระจาย

ฮะดีษเลขที่ 80 l 81

บทที่ 22 ความประเสริฐของวิชาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 82

บทที่ 23 การตอบคำถามในขณะที่อยู่บนพาหนะ

ฮะดีษเลขที่ 83

บทที่ 24 การใช้ท่าทางเป็นองค์ประกอบในการสอน

ฮะดีษเลขที่ 84 l 85 l 86

บทที่ 25 การส่งตัวแทนมาศึกษาหาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 87

บทที่ 26 การเดินทางไปหาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 88

บทที่ 27 การผลัดกันไปศึกษาหาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 89

บทที่ 28 ผู้สอนแสดงอาการโกรธในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง

ฮะดีษเลขที่ 90 l 91 l 92

บทที่ 29 การคุกเข่าต่อหน้าผู้สอน

ฮะดีษเลขที่ 93

บทที่ 30 การย้ำคำเพื่อให้เกิดความเข้าใจ

ฮะดีษเลขที่ 94 l 95 l 96

บทที่ 31 การอบรมครอบครัวและผู้อยู่ใต้การปกครอง

ฮะดีษเลขที่ 97

บทที่ 32 การอบรมตักเตือนสตรี

ฮะดีษเลขที่ 98

บทที่ 33 การเอาใจใส่ในการเรียนรู้

ฮะดีษเลขที่ 99

บทที่ 34 ความรู้ถูกนำกลับไปด้วยการตายของบรรดาผู้รู้

ฮะดีษเลขที่ 100

บทที่ 35 กำหนดวันเพื่อให้การอบรมแก่ผู้หญิงโดยเฉพาะ

ฮะดีษเลขที่ 101 l 102

บทที่ 36 ฟังและทบทวนให้เข้าใจ

ฮะดีษเลขที่ 103

บทที่ 37 ผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์รายงานข้อบัญญัติให้ผู้ที่ไม่ได้อยู่ที่นั้นทราบ

ฮะดีษเลขที่ 104 l 105

บทที่ 38 ห้ามอ้างเท็จต่อท่านนบี

ฮะดีษเลขที่ 106 l 107 l 108 l 109 l 110

บทที่ 39 การบันทึกวิชาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 111 l 112 l 113 l 114

บทที่ 40 การอบรมในยามค่ำคืน

ฮะดีษเลขที่ 115

บทที่ 41 การอบรมก่อนนอน

ฮะดีษเลขที่ 116 l 117

บทที่ 42 การท่องจำข้อมูลวิชาการ

ฮะดีษเลขที่ 118 l 119 l 120

บทที่ 43 การสงบ,เงียบเพื่อฟังการให้ความรู้

ฮะดีษเลขที่ 121

บทที่ 44 ผู้สอนไม่ควรอวดอ้างตัวเองว่ารู้ดีที่สุด

ฮะดีษเลขที่ 122

บทที่ 45 การยืนถามในขณะผู้สอนกำลังนั่งอยู่

ฮะดีษเลขที่ 123

บทที่ 46 ถามตอบในระหว่างการขว้างเสาหิน

ฮะดีษเลขที่ 124

บทที่ 47 คำถามและคำตอบเรื่องวิญญาณ

ฮะดีษเลขที่ 125

บทที่ 48 เลือกเวลาที่เหมาะสมเพื่อป้องกันการเข้าใจผิด

ฮะดีษเลขที่ 126

บทที่ 49 ให้ความรู้แก่กลุ่มชนที่สามารถเข้าใจได้

ฮะดีษเลขที่ 127 l 128 l 129

บทที่ 50 ความอายในการศึกษาหาความรู้

ฮะดีษเลขที่ 130 l 131

บทที่ 51 การใช้ให้ผู้อื่นถามแทนเนื่องจากความอาย

ฮะดีษเลขที่ 132

บทที่ 52 การทบทวนความรู้และถามตอบในมัสยิด

ฮะดีษเลขที่ 133

บทที่ 53 ตอบมากกว่าที่ถาม

ฮะดีษเลขที่ 134






















  

[ กลับไป ซอเฮียะห์บุคคอรี | สารบัญฮะดีษ ]